2021年4月艺超钢琴音乐会
点评人：艺超教研组
谢谢你的演奏！很棒，弹奏完整你的手指支撑很好，手型不错。这首曲子旋律优美、抒情，热情歌颂了开荒生产建立功勋的八路军战士，歌颂他们把荒凉的南泥湾改造成了美丽的“江南”。同音换指的地方做的很好，但是你的左手太重，把右手旋律的声音盖住了，要控制音量，你可以唱一唱它的旋律，把歌唱的气息放在手指上表现出来，乐句的尾音就像我们说话的语气柔，弱下来。手指有准备有控制的下键，第一段为两小节一小句，句头句尾弱起弱收，第二段表现较为活跃热情，13-17小节注意它的第一拍重音记号，后面两个十六分音符与一个八分音符组合的小连线也是一种语气表达，乐句韵律要清楚，左手和弦下键可以慢一点，整体左手伴奏都太重啦，要注意听右手的声音，加油！
点评人：艺超教研组
谢谢你的演奏！你的问题还是比较多的，从基本的说起吧： 第一、错音，第七小节右手最后一个音是B音，但我反复听你都弹低了一个半音，不知道是你的琴音不准还是你弹了降B音，包括后面出现的所有这个音，你都低了半音。 第二、节奏，比较明显的地方在28、29小节处，我直接打了个问号，请问这里是怎么回事？不数拍子，不看音符的吗？第二次反复，这个地方节奏稍好点但有漏拍。 第三、速度，不知道你的书上有标 in peu retenu 或者rit,和a tempo 吗？这里速度要稍慢一些，还有要回原速，速度是有改变的，而不是从头到尾一个速度。还有21、26、27小节都在赶拍，速度不稳。 第四、演奏法，1、左手第三小节次断音，手指不用连在一起弹，2、36，37，38小节，落提的弹法，而不是连着弹。 第五、音色，音色比较粗糙，几乎没有一处音色是有变化的，书上标有很多强弱记号的术语，请按谱子上尽量做出来。 建议把这首曲子重新屡一下，放慢速度，从基本的做起，继续加油！
点评人：艺超教研组
谢谢你的演奏！一直会有这种印象，你的声音里最小声是f,最大声是ff,这也许是录音的问题，手机太靠近钢琴了，弹一个P也会收到很大的声音，这也让我很难判断你的句子是否有强弱的变化，但看你的演奏状态，我估计你是没有做出来的，或者没有做得很明显。练习技术的同时，音乐也要注意，两者是分不开的。 这首曲子在不同的段落有不同的音色，有似激流勇进，也有柔和优美的，每一段触键力度、音色要有所变化；句子渐强渐弱要做出来；另外还有错音，第10小节左手要降B，53小节右手要降A，57小节右手错音，这个要注意。好吧，希望你能把这首曲子音乐演奏得更加丰富一些，继续加油！
点评人：艺超教研组
非常棒，节奏很准，背谱熟练，演奏完整，左手控制力很强，尾音能收！一定注意手腕的练习，不能塌下来，大指也要用最小的指尖触键，大指一塌（一整个指头触键）整个手掌都会跟着塌，尤其右手没有音时也要放平等待，不要塌着“休息”，加油，一定还能更棒！ 曲目2：《拜厄练习曲No.31》 也是非常流畅很棒的演奏，平时认真练琴，这一点特别难能可贵！那么跟上一首有同样的问题，手腕。另外多加强第三关节的挥动，多抬指，下键指尖再有力，这样声音集中，一定多注意弱指4.5指的训练，你的小指下键要感觉牢牢的勾住这个琴键，那么整体音响都会更雄浑，加油，基本功一定会更扎实！
点评人：艺超教研组
谢谢你的演奏，注意我们坐姿，只坐琴凳的一半，你的表现从容淡定，弹奏完整，能听到有力度的对比，还有很大的进步空间，因为主要是双音练习，对手指独立有一定的要求，你的掌关节灵活度欠缺，所以右手有压手腕现象，要注意掌关节灵活的训练，4.5指站稳，指尖抓紧，大拇指放松不翘，6/8拍子是比较流动的韵律，开头两个乐句第一，二小节的第三拍的跳奏要控制音量，可利用手腕带起，相同音程的三拍注意声音方向，第三第四小节为两个音程的小连线，它的语气也要注意，第二个音也可手腕带起，有几个分解和弦或者长琶音的地方（如8小节，13-16小节）慢练时掌关节一定要打开，积极挥动手指弹下去，左手的伴奏音量也要控制，手腕放松下来，指尖抓牢，加油！
点评人：艺超教研组
谢谢你的演奏，这首小前奏曲短小精悍，富有欢快的歌唱性，对手指的独立积极配合要求非常高，你的能力还不错，手型很好，音乐即歌唱，你在弹奏的时候心里一定要跟着唱，让手指带着歌唱的气息下键，十六分音符句型的流动与八分音符句型的跳奏颗粒弹性对比鲜明，我们的内心要有个立体的声部层次感，因此要多分手唱谱弹琴，乐曲开头能听到很明显的乐句呼吸，十六分音符句型暗藏着旋律需要挖掘出来，右手第二小节第一个音mi下键太随意破坏了声部的美感，第七小节第一拍mi要衔接好，声音要弹出来，7到9小节手指有犹豫，脑袋要提前找音，第八，九小节的第一个音同样要讲究下键，十一小节开始不是很熟练，注意十三小节的两个同音连线音，气息悠长，下键不可太直，多分手唱谱练琴，加油！
点评人：艺超教研组
本曲为抗日战争时期创作，表达了抗日战争时期人们乐观的革命主义精神。后由作曲家陈培勋先生改编为钢琴曲，乐曲更加突出了原歌曲中活泼乐观的音乐情绪。乐曲中有三个引子的地方，三个八度自上而下仿佛敲锣打鼓的声音，开始你的演奏受到踏板的影响，每一拍重音同时脚踏板有点太用力，可以尝试书上给的一小节踩一个踏板，右手三个同音程手腕像拍皮球，轻松而富有弹性，4-5小节，12-13小节右手转换左手的音（mi si)要衔接好，声音弹清楚，7-21小节分两大乐句，第一句是在高中音区转换，仿佛两个女声的呼应，第二句在高低音区双手交替，仿佛男女声部的对话，你的表现很好，旋律有起伏，有音色对比，22-23小节第二次引子出现，你的演奏比第一次要好很多，踏板是比较轻松的，26-34小节右手出现长琶音式的伴奏句型，这时的声音要亮一点，按照它的踏板提示来给声音充分润色，大拇指提前转位，注意标示的力度记号，旋律音在左手像男声的独白，需要歌唱，从容一点，，35-38小节自上而下的乐句走向，39小节右手漏了一个带重音记号的SI音，poco agitato 意为激动地，注意它的重音记号，39-41小节重复的B音有种意犹未尽但要结束的感觉，直到44小节一气呵成，这里的音色可以更细致柔和些，45-53小节为乐曲尾声，注意50小节力度是mp，期待你更出色的表现，加油！
点评人：艺超教研组
音乐流畅，节奏稳定，声音清晰，声部基本分清，各声部有呼应。 建议：多声部曲目多要横向思考。有些地方的声部划分得还不够明确，比如第三小节，右手同时弹高声部和中声部，都是由1个四分音符和4个十六分音符组成，这时演奏要清晰地听到这个节奏型在两个声部中交替出现，你弹得还不够明确。解决方法如下： a， 用两种颜色的记号笔将两个声部分别画出，上下两条平行的线，在视觉上清晰地看出两个声部的线条，脑中便会有这样的横向概念。 b， 高声部可以用f，中声部用p，来区分两个声部的音量。 c， 设想高声部为长笛的音色，嘹亮空灵，中声部为中提琴，宽厚温暖。从音色上来区分两个声部的不同。 d， 关于两个声部的横向线条，需要用指尖牢牢勾住琴键的同时，向下一个音倾斜推送，以达到每个音之间的绝对连奏，横向线条就可以更明确演奏出。 尝试一步一步做出以上内容，看看会不会对你有帮助。加油！